Les mallettes pédagogiques 2024

En 2024, nous avons choisi de travailler autour d’un thème particulier : Espaces de vie et vivre ensemble. Nous vous proposons ici un aperçu des outils pédagogiques créées au fil de cette année.

8 mallettes pédagogiques autour du thème "Espaces de vie et vivre ensemble"

Des inégalités dans le logement hier et aujourd’hui
Avec comme lieu ressource la Maison Autrique

Bénédicte Verschaeren

Bruxelles en cartes
Comment lire les inégalités sociales

Bénédicte Verschaeren

L’écriture inclusive, ça nous regarde ?
Des apports linguistiques, historiques et des pistes pédagogiques

À partir du premier épisode du podcast "Alpha, on s’dit quoi !"

Gaëlle Cosyns et Aurélie Audemar

Donner de la voix
Ou comment créer une émission de radio en alpha

Bettina Kordjani, Aurélie Audemar

La série "Démocratie en péril, entre lasagnes institutionnelles et citoyen.nes désabusé.e.s"

On nous a demandé en 2024 notre avis sur qui doit diriger nos espaces de vie à différentes échelles. Parce qu’il est difficile de travailler les nombreuses questions de société posées par ces 5 élections, nous avons créé la collection Démocratie en péril, entre lasagnes institutionnelles et citoyen.nes désabusé.e.s au sein de laquelle nous avons développé quatre dossiers pédagogiques accompagnés de matériel d’animation.

Ces quatre dossiers ont été tous conçus dans le même objectif : proposer des démarches pédagogiques en alpha pour avoir des éléments de réflexion et d’informations et permettre à chaque participant.e aux formations de prendre des décisions lors des élections. L’enjeu du travail proposé est que chacun.e puisse identifier qui a le droit de vote, si il, elle souhaite voter et pour quoi et qui voter.

Aussi, de manière générale, parce que nous pensons qu’un réel processus démocratique implique non seulement que les citoyen.ne.s soient consulté. e.s mais qu’ils.elles participent pleinement aux étapes suivantes que sont les délibérations et les prises de décisions, cette collection Démocratie en péril, entre lasagnes institutionnelles et citoyen.nes désabusé.e.s invite à penser la participation au-delà des élections.

Dossier 1 : La Belgique : Qui a le pouvoir ?

Aurélie Audemar

Dossier 2 : L’union Européenne : Qui a le pouvoir ?

Aurélie Audemar

Dossier 3 : Des citoyen.nes, des candidat.es et des partis

Aurélie Audemar

Dossier 4 : Provinces et communes : Qui a le pouvoir ?

Aurélie Audemar

2 rééditions de productions plus anciennes

Deux de nos réalisations de 2022 nous ont semblées particulièrement pertinentes dans le contexte actuel. Nous vous en proposons une réédition.

Alphabétisation populaire et lutte contre les inégalités dans un monde numérisé

Situer et construire ses pratiques

Aurélie Audemar

Quel(s) français oral apprendre pour une alphabétisation émancipatrice ?

Des éléments théoriques et une rencontre d’apprenant.e.s avec une échevine

Aurélie Audemar